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瞧这一家子

祝中四班大家庭中的每一员新年快乐哦

 
 
 

日志

 
 

触碰孩子内心  

2015-12-23 08:45:03|  分类: 幼教感悟 |  标签: |举报 |字号 订阅

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     今天下午由于空气质量不适宜户外活动,所以我们有了今天这样一节活动。请孩子们回忆一天的活动:有分享阅读、过生日、探险(内楼梯跑步)、还有故事会。

         哪节活动你最喜欢,最令你开心或者印象最深的是什么?请孩子们画出来!

        以下是我们孩子的画,我以简单的文字分享给家长们!

触碰孩子内心 - xiaosiban20140901 - 瞧这一家子
 

 这幅是老二的作品:开始画后好长时间,我们老二都一直在酝酿,直到快结束的时候,我们老二画了这幅恐龙和鱼。闺女画的很好,但没听清楚老师的要求呢!画的过程中是不是把老师的要求忘到九霄云外了呢?下次要认真听清楚老师的要求哦!

 

触碰孩子内心 - xiaosiban20140901 - 瞧这一家子
老三这幅画了整个过生日的场面,重点是坐在小桌旁边的两位小朋友左边是梁为策,右边是自己,看看梁为策和自己的发型有啥不同?

 

触碰孩子内心 - xiaosiban20140901 - 瞧这一家子
老四画的也是过生日的全景,每一个小朋友画的都很认真,看看小朋友们的小手和小脚丫,可爱不?每一个都是面带笑容的哦!
触碰孩子内心 - xiaosiban20140901 - 瞧这一家子
老五这幅一开始我还真没看懂画的是什么,我问:你画的是谁?老五说:马小跳带着生日帽。我又问:脸为什么画成了两半?
老五很认真的告诉我:因为蜡烛挡住脸了,这时我才恍然大悟。从老五的角度看,那一刻蛋糕可不就是挡着小跳的脸吗?
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最令老刘六开心的是“探险”
 老六把楼梯都画出来了,有男孩和女孩之分,重点在画面左上角:我问:这个画的是什么?老六回答:这是四楼那个门,小朋友摸摸门跑回来。(防止小朋友们不到终点,中途回来,所以我给孩子们讲要摸摸门再跑回来哦!)
老六把这个小细节都画出来了哟!
 
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老七印象最深刻的左边是马小跳拿着小朋友们送的礼物,画面中间画的是蛋糕。过生日是老七今天最开心的事情,看马小跳收到礼物的那一刻给老七留下了深刻的印象哦!
 
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老八把女孩子们跟马小跳拍照的一瞬间画出来了,最左边是朱子裕、左二是自己,右一是窦文玘、右二是米乐,画着画着没有空了,其他的女孩子还没画上呢!还有一重点:生日蜡烛上的数字您瞧见了吗?我们老八观察很仔细,今天小跳的生日蜡烛是数字的,但5不会写,只能以3来代替了!
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老九今天最开心的当然是过生日了,画面看似很简单,但里面的内容是这样的:在分蛋糕时,老九想吃草莓,说:郭妈妈,我想吃草莓!我铲起往盘里放时,草莓从蛋糕盘里滑落到了地上。好在老九发现那块白巧克力下藏着一颗,这就是为什么老九会画那么一颗草莓的缘故了!
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 老十从开始过生日就一直坐在老九旁边,到了分蛋糕环节,该发挥好朋友的作用了,老十往蛋糕上插叉子,老九给小朋友往桌上端。老十画面上这一块一块的蛋糕上绿色的线条就是老十帮老九往蛋糕上插的“小叉子”。最后老十不忘画上五根生日蜡烛表示是过生日的场景哦!
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 老十一画的是女孩子们和小寿星合影留念的一瞬间。她用穿裙子来表示女孩子,靓点是女孩子们那迷人的“睫毛”哦!
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老十二画的也是过生日的全景。重点是老十二用颜色来表示小朋友哦,她用褐色表示马小跳、用蓝色表示梁为策,用绿色表示窦文玘,桌子中间虽然用简单的玫红色块表示蛋糕,但画面信息很清楚哦!
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老十四画的是“探险”重点看小朋友,胳膊与腿都是跑的动作哦,线条很简单,换面信息也很突出是不是?一个一个排好队也表现得很淋漓尽致哦!
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 老十六画的是“探险”重点看,我们老十六是用长方形画的小朋友的胳膊和腿哦,发型也不一样,最前面那个扎着两条小辫的据老十六说是窦文玘哦!老十六还说小朋友脚下的方块表示台阶呢!
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老十七画开始画的是“探险”,小朋友们排好队,男女孩的发型也不一样。画着画着我们老十七就展开了丰富的想象力:瞧,最前面那个就是老十九,她说:这是长大了的我,头发很长很长...靓点在裙子上一颗一颗的“珍珠”,珍珠的光芒把裙子照的闪闪发光,裙子上那一条一条的短横线就是光芒!
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老十八似乎没听懂老师的要求,画的是自己感觉最最开心的事情:夏天在幼儿园里的游泳池游泳。闺女要挺好哦,还有一个要求是今天的一件最开心的事情哦!
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老十九最开心、印象最深的也是过生日。图上的主角是小寿星,初看到这两片猕猴桃,我还以为他没吃到猕猴桃,所以我问他:马小跳给你分享的蛋糕里你吃没吃到猕猴桃啊?老十九说:吃了,猕猴桃很甜!噢,原来这是画两片猕猴桃的初衷。
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老二十这幅是在杨妈妈的帮助下完成的探险!
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这是老二十一的作品。画面左侧是小乐乐,右侧据老二十一讲:小妹妹在涂shai儿!
在老二十一心目中小乐乐需要她的帮助,所以她称其为“小妹妹”!
 
        每位孩子的画我都很喜欢,每一副都是孩子们用自己稚嫩的线条勾勒出的画面。最令我开心的是孩子们都能用自己的笔以画的形式表现出那一句句“令我开心、印象深刻”的一瞬间。 
 由于咱孩子语言表达发展不够完善,绘画就成了孩子们表达自己的一种方式,从孩子们今天这节活动让我有了一点思考:在孩子们的日常生活中,让我们多引导孩子对事物细微的观察,只有仔细观察,才能在画面上表现出来啊!
        亲爱的家长,我们一起加油吧!
  
  
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